在2015工博會期間，工控網(wǎng)IAAT組織的大學交流項目在其展臺上進行了多場分享，由貝加萊大學合作推廣經(jīng)理宋華振進行了《工業(yè)4.0時代的大學教育》主題演講，十多所大學的老師現(xiàn)場進行了交流。
工業(yè)4.0、智能制造所引發(fā)的浪潮正席卷整個制造業(yè)界，人工智能技術、機器人技術、3D打印等前沿技術將為產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)與組織模式帶來改變，同樣，這股潮流也將帶給自動化人才的新需求，對于以人才培養(yǎng)為重任的大學教育而言，也必須順應這一潮流，做出改變，以為學生的培養(yǎng)更具競爭力。
觀測這一潮流，宋華振認為軟件變得更為重要，他說“軟件變得更為重要，而我們的大學自動化目前欠缺的正是在軟件工程、標準化與模塊化“方面的訓練，另一個方面，”集成與互聯(lián)“成為了重要的話題，而全局的系統(tǒng)思維也正是產(chǎn)業(yè)看待系統(tǒng)的必須，全生命周期、項目管理、精益思想必須融合，“學生必須有更為系統(tǒng)的思維訓練，不僅僅學習點的知識，而要有清晰的思路、全面看問題、多個面看問題的能力”。
全球化使得我們不僅僅是內(nèi)部競爭，我們的大學，是要與全球的大學進行競爭，未來，中國的制造業(yè)發(fā)展，依賴的是全球化時代所需要的更具競爭力的人才。