2015年9月10日， 霍尼韋爾今日在其四川地震災(zāi)區(qū)援建小學(xué)舉辦了學(xué)校成立六周年暨教師節(jié)慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)在位于四川省綿陽市安縣秀水鎮(zhèn)的 霍尼韋爾聯(lián)合小學(xué) 舉辦，這也是今年暑假剛剛?cè)娣碌膬伤裟犴f爾援建小學(xué)之一?；顒?dòng)期間，霍尼韋爾還宣布未來將把“兒童安全過假期”等更多優(yōu)秀的企業(yè)社會(huì)責(zé)任項(xiàng)目帶到其援建學(xué)校和四川地震災(zāi)區(qū)的其他學(xué)校。
　　霍尼韋爾四川地震災(zāi)區(qū)援建小學(xué)六周年再出發(fā)

　　霍尼韋爾四川地震災(zāi)區(qū)援建小學(xué)六周年再出發(fā)

　　長期關(guān)心支持四川地震災(zāi)區(qū)學(xué)校重建和發(fā)展的當(dāng)?shù)亟逃趾兔绹v成都領(lǐng)事館的代表、四川當(dāng)?shù)氐牟糠置襟w、兩所援建小學(xué)的部分師生和霍尼韋爾公司的代表等共同出席了此次活動(dòng)，大家一起慶祝2015年教師節(jié)，參觀翻新的校園，并交流回顧了六年來學(xué)校和當(dāng)?shù)刂亟ǖ目上沧兓?br>　　2008年四川“5.12”大地震后，霍尼韋爾第一時(shí)間宣布捐贈(zèng)約130萬美元用于災(zāi)區(qū)學(xué)校和衛(wèi)生醫(yī)療設(shè)施的重建，并運(yùn)用公司最先進(jìn)的節(jié)能環(huán)保、安全安防等相關(guān)技術(shù)積極參與和幫助災(zāi)區(qū)重建。 霍尼韋爾聯(lián)合小學(xué) 是霍尼韋爾公司在四川地震災(zāi)區(qū)支援重建的第一所小學(xué)，于2009年5月在綿陽市安縣秀水鎮(zhèn)正式落成。該學(xué)校不僅配備了電腦等的教學(xué)設(shè)備，還應(yīng)用了霍尼韋爾的一些安全、節(jié)能的樓宇產(chǎn)品和環(huán)保隔熱材料?；裟犴f爾在地震災(zāi)區(qū)第二所援建小學(xué) -- 霍尼韋爾保和小學(xué) 于2010年9月在四川省德陽市中江縣永豐鄉(xiāng)大碼口村落成。兩所學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)11個(gè)村莊的550余名學(xué)生創(chuàng)造了安全、舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　霍尼韋爾中國總裁兼首席執(zhí)行官盛偉立 表示：“2008年四川大地震，霍尼韋爾公司第一時(shí)間積極參與了災(zāi)后重建。但我們對(duì)當(dāng)?shù)刂亟覉@的支持并不止步于兩所援建小學(xué)校舍的建成完工。過去這幾年來，我們也持續(xù)地通過各類志愿活動(dòng)去關(guān)心和引導(dǎo)地震災(zāi)區(qū)孩子們的健康成長。希望在當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)各界的支持下，未來這兩所學(xué)校未來能夠越辦越好。值此教師節(jié)之際，我們也要特別感謝兩所學(xué)校的老師們，感謝他們的堅(jiān)守、耕耘和默默奉獻(xiàn)。”
　　作為對(duì)學(xué)校長期發(fā)展支持的一部分，今年暑期霍尼韋爾對(duì)兩所援建學(xué)校進(jìn)行了階段性評(píng)估和全面的翻新，未來還將定期進(jìn)行維護(hù)?；裟犴f爾聯(lián)合小學(xué)校長蔣志剛表示：“聯(lián)合小學(xué)無論是硬件設(shè)施還是軟件配套方面在我們當(dāng)?shù)囟际亲咴谇傲械?。除了硬件支持外，霍尼韋爾公司提供的各類后續(xù)支持項(xiàng)目更是為我們的師生提供了許多學(xué)習(xí)和開拓視野的機(jī)會(huì)?；裟犴f爾員工志愿者對(duì)于我們來說就像良師益友，衷心感謝那些員工志愿者們長期以來為學(xué)校的發(fā)展和孩子們的健康快樂成長付出的努力?！?br>　　六年從未離開，六年再次出發(fā)
　　過去六年來，霍尼韋爾組織一系列創(chuàng)新的志愿活動(dòng)為兩所援建學(xué)校的孩子們送去愛心和溫暖。如今，這兩所四川援建小學(xué)已經(jīng)成為了霍尼韋爾在中國重要的公益項(xiàng)目和志愿者活動(dòng)平臺(tái)之一。
　　一對(duì)一資助項(xiàng)目
　　于2011年11月正式啟動(dòng)，通過霍尼韋爾員工自愿捐助的形式，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供財(cái)務(wù)幫助，直到其小學(xué)畢業(yè)。“一對(duì)一”并不僅僅是經(jīng)濟(jì)資助，更重要的是能讓學(xué)生有一個(gè)校外“導(dǎo)師”。 目前為止，已有70多位員工與孩子們結(jié)成對(duì)子。
　　卓越師生游學(xué)計(jì)劃
　　自2012年以來，每年都會(huì)邀請(qǐng)這兩所援建小學(xué)的十余名師生代表“游學(xué)”上海。表現(xiàn)出色的師生可以通過該項(xiàng)目來到上?；裟犴f爾亞太總部和科技體驗(yàn)中心，并和霍尼韋爾的員工面對(duì)面交流。孩子們還有機(jī)會(huì)走進(jìn)上海的學(xué)校，和當(dāng)?shù)氐睦蠋熞约巴瑢W(xué)們進(jìn)行交流，開拓視野。此外，員工志愿者們還會(huì)邀請(qǐng)這些孩子們?nèi)ニ麄兗遥妥约旱暮⒆庸捕戎苣?br>　　“知識(shí)在線”遠(yuǎn)程教育
　　自2013年5月啟動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，為這兩所援建小學(xué)的孩子們提供與工程師和科學(xué)家們溝通交流的獨(dú)特機(jī)會(huì)。來自霍尼韋爾中國研發(fā)中心的員工們定期會(huì)為不同年級(jí)的學(xué)生上課，內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、安全與安防等。
　　多元文化體驗(yàn)
　　2013年，首次引入海外合作伙伴，攜手來自卡塔爾多哈美國學(xué)校的近百名外國師生，為兩所援建小學(xué)提供為期兩天的志愿者服務(wù)，為小學(xué)生帶去多元文化的體驗(yàn)和豐富的服務(wù)項(xiàng)目。
　　“兒童安全過假期”
　　未來，霍尼韋爾還將攜手全球兒童安全組織，將其在中國的旗艦公益項(xiàng)目“兒童安全過假期”全面引入到其援建小學(xué)中，并進(jìn)一步推廣至四川地震災(zāi)區(qū)的其他小學(xué)內(nèi)。該安全教育項(xiàng)目旨在幫助師生了解兒童傷害預(yù)防的相關(guān)知識(shí)，呵護(hù)孩子們安全成長，重點(diǎn)關(guān)注 家庭燃?xì)馊細(xì)?、 火災(zāi)逃生計(jì)劃 和 室內(nèi)空氣健康 三大領(lǐng)域。從2005已經(jīng)在全國十余個(gè)城市開展，使超過 300萬名小學(xué)生通過各種輕松愉快的活動(dòng)掌握必要的安全知識(shí)。
　　在業(yè)務(wù)發(fā)展的同時(shí)，霍尼韋爾高度重視履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，通過“家園建設(shè)計(jì)劃”這一獨(dú)特的全球公益項(xiàng)目，積極關(guān)注家庭安全與安防、科學(xué)和數(shù)學(xué)教育、人道主義援助等領(lǐng)域。在中國，除四川地震災(zāi)區(qū)援建小學(xué)和“兒童安全過假期”的安全教育活動(dòng)之外，霍尼韋爾還開展一系列創(chuàng)新的促進(jìn)理工科教育活動(dòng) -- “霍尼韋爾太空學(xué)院教師培訓(xùn)計(jì)劃”每年邀請(qǐng)包括中國教師在內(nèi)的數(shù)百名全球教師赴美國太空及火箭中心參加短期培訓(xùn)和體驗(yàn)活動(dòng)；“霍尼韋爾卓越科學(xué)與工程計(jì)劃”定期邀請(qǐng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者走進(jìn)中國大學(xué)校園，與學(xué)生們進(jìn)行面對(duì)面的對(duì)話和交流。